于连之一边讲一边展示着PPT，当他指着那有一排小土屋的照片说这就是他当年上学的地方时，教室里响起一阵惊叹声，有些同学投来了惊异与敬佩的目光。
这种反应是可以预料的，但他本意并不是想强调自己当年的学习条件如何艰苦，这只是人生中不可避免的一部分而已。
事实上整个小学时期他都不会觉得辛苦，也不会去埋怨什么——因为韦老师的存在。
韦老师在他没读书之前就来了，一开始村里人都以为她也只像其他来支教的人一样，教个把月就走了——他们把这些支教老师叫做“风老师”，来时一阵风，去时一阵风，最后什么也没在孩子心中留下。
可韦老师一待就是好几年，完全没有要走的意思。
孩子们都很喜欢这样一位年轻漂亮、温柔且有活力的老师。
虽然乡村教育的落后并不可能只靠一位有活力的老师就能彻底改变的，但至少可以激发一些真正有天赋的学生，于连之便是其中的佼佼者。
他很喜欢韦老师那笑容，与村里人交谈时礼貌且知性的笑，教课文教到情动之处时那种愉快又有些神秘的笑，看到调皮捣蛋的学生是那种无奈而柔和的笑……这些笑貌中，最让于连之心动的，就是当她看到自己讲的知识终于被学生理解时的笑，那是真正的笑，是纯粹发自内心的笑容。
于连之为了能时常看到那种笑容而努力学习。
有时心里也会暗暗埋怨那些愚笨的同学，怎么教都不会，不能让韦老师露出那种笑容。
老师有时也会生气，也会愤怒——穷乡僻壤里并不是每个学生或家长都是善茬。
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